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精彩课程预览
(下册)1、语文要素教学化(江苏名师:瞿卫华)
简介:
(下册)2、聚焦阅读策略,提高语文核心素养(北京教研员:吴瑞霞)
简介:
(下册)3、理解编排意图,找准习作定位(河北名师:赵鹏)
简介:
(上册)4、疫情之下——打牢基础,提升能力(北京教研员:吴瑞霞)
简介:
(上册)5、聚焦复述策略,优化教学支架【一】(福建名师:施丽聪)
简介:
(上册)6、聚焦复述策略,优化教学支架【二】(福建名师:施丽聪)
简介:
(上册)7、新高考背景下小学语文教学的转型(河北名师:张若青)
简介:
(上册)8、亲子阅读,一种美丽的休闲方式(全国名师:郭学萍)
简介:
(上册)9、六年级上册统编教材,如何进行有效备课(全国名师 吴瑞霞)
简介:
(上册)10、五年级上册统编教材,如何进行有效备课(全国名师 吴瑞霞)
简介:
(上册)11、四年级上册统编教材,如何进行有效备课(全国名师 吴瑞霞)
简介:
(上册)12、寻找每个文本的独当之任:文本解读与教学设计(浙江特级教师 张祖庆)
简介:
(上册)13、创意:让统编教材1—6年级单元习作更有“宽度”(全国名师:郭学萍)
简介:
(上册)14、让书香成为班级的味道(全国名师:韩素静)
简介:
(上册)15、阅读与写作,教师专业成长的一体双翼(全国名师:韩素静)
简介:
(上册)16、语文要素引领,深度解读教材【一】(福建名师:施丽聪)
简介:
(上册)17、语文要素引领,深度解读教材【二】(福建名师:施丽聪)
简介:
(上册)18、我的基础习作力课程(重庆名师:冯栎钧)
简介:
(上册)19、加强单元整体备课,促进教学质量提高(全国名师 吴瑞霞)
简介:
(上册)20、统编教科书3-6年级习作单元教学建议【一】(福建名师:施丽聪)
简介:
(上册)21、统编教科书3-6年级习作单元教学建议【一】(福建名师:施丽聪)
简介:
(上册)22、习作教学“四步法”(河北名师:张若青)
简介:
(上册)23、我的基础习作力课程(全国名师:冯栎钧)
简介:
(上册)24、小学语文中年级起步作文的思考与探究(全国名师:李颜清)
简介:
(上册)25、做儿童的文学导师(全国名师:冷玉斌)
简介:
(上册)26、深度学习孵化器——打造“原生态”课堂(福建名师:赵舒妮)
简介:
(上册)27、整本书阅读课程化之后,怎样来设计导读课?用《鲁滨逊漂流记》,来告诉你答案(全国名师:冯栎钧)
简介:
(下册)28、把握习作训练特点,落实习作教学目标 ——统编教材习作内容编排特点及教学建议(全国名师:韩素静)
简介:
(下册)29、《以提升表达能力为目标的单元整体教学设计》(3~4年级)(全国名师:冯栎钧)
简介:
(下册)30、《以提升表达能力为目标的单元整体教学设计》(5~6年级)(全国名师:冯栎钧)
简介:
名师简介
张祖庆
全国名师
浙江省特级教师,杭州师范大学硕士研究生导师,曾获“中国有重大影响力写作卓越名师”称号
吴瑞霞
北京高级教师
“国培计划”主讲教师,国家教育部课程教材研究所优秀教员,中国教育学会小语教学研究会先进工作者
郭学萍
全国名师
全国著名语文特级教师,全国小学创意写作联盟发起人,中国儿童文学研究会诗教委员会副主任
张若青
河北名师
河北省骨干教师,河北省高级教师,获得多学科教师素质、评优课一等奖
赵鹏
河北名师
河北省骨干教师,石家庄市有突出贡献的中青年专家,全国第七届青年教师阅读教学观摩活动一等奖
施丽聪
福建名师
福建省晋江市小学语文教研员,福建省学科教学带头人,晋江市领衔名师
瞿卫华
江苏名师
江苏南通高级教师,南通市学科带头人
冯栎钧
河北名师
古代文学研究生,《少年先锋报》《课堂内外》等杂志特约编辑。
赵舒妮
福建名师
福建省小学高级教师,福州市学科带头人,福州市教育系统先进工作者。
韩素静
河南名师
河南省教师教育专家,河南年度教育新闻人物,被誉为“用阅读和写作改变教育人生的教师”